Práctica 3: Mapas mentales y recursos compartidos

A partir del artículo de la práctica anterior: The impact of technology on sporting performance in Olympic sports
de Steve J. Haake (Centre for Sport and Exercise Science, Sheffield Hallam University , Sheffield, UK)

1. Busca en Internet las características básicas que debe tener un buen mapa mental (ej: 1, 2)

2. Haz un mapa mental del resumen de dicho artículo usando alguna de las siguientes herramientas (1, 2)

3. Entrega el mapa publicado en la web con XMIND (menú Archivo/Subir mapa) como respuesta a esta tarea en el campus virtual. Se puede entregar de dos maneras: con la dirección de publicación de XMIND (http://www.xmind.net/m/tJpD/) o bien pegando en la vista de HTML el código que aparece pulsando en el botón embed de la página web de vuestro mapa mental. El resultado se muestra como podéis ver a continuación.

NNTT 22 de Octubre de 2013

En la clase de hoy, hemos comenzado repasando algunas de las posibilidades de Google Drive que ya vimos en la clase anterior para completar nuestra tarea: trabajar simultáneamente con tus compañeros en línea en un mismo documento, trabajar y consultar en Google Drive a través de la aplicación para móviles y tablets, configurar el texto mediante un procesador de texto, utilizar un traductor para perfeccionar la interpretación del artículo, como publicar en red el documento en cuestión, etc..

Acerca del temario, el primer punto, trata sobre la cuestión del dopaje en el deporte y las cuestiones éticas consecuentes. el uso de drogas prohibidas es anti-ético ya que es un método antinatural de la consecución de objetivos deportivos y el deporte debe ser ético.

Como consecuencia y necesidad, para evitar esta práctica que desvirtúa el deporte, existe una ley anti-dopaje para intentar solucionar este problema.

http://www.wada-ama.org/en/

También existen controles para el deporte paralímpico incluyendo en "Doping Tecnológico".

http://paralympicanorak.wordpress.com/

Ante todas esta medidas contra el dopaje, también existe "la trampa".

http://deportes.elpais.com/deportes/2012/10/10/actualidad/1349888438_109227.html

Un documental interesante para documentarse acerca de todo este tema dopaje/anti-dopaje es:              9,79 (Ben Johnson) Documental

El deporte es una fuerza social, cultural y económica por lo que hay que poner de por medio todas las soluciones posibles para su desarrollo ético-moral y justo. Y no llevar a cabo todo lo contrario, ganar a costa de lo que sea, puesto que todos estos valores (esfuerzo, transparencia, inteligencia, compromiso, autenticidad) que nos brinda el deporte los estaríamos tirando por la borda.

Podemos decir que el avance tecnológico nos brinda muchas posibilidades, varias de ellas para combatir este problema y otras muchas que favorecen a esquivar todas estas medidas.

SIN LÍMITES SE ACABA LA ÉTICA

Tarea 2

El el campus virtual tenéis la siguiente tarea activa durante una semana.

El documento adjunto a la tarea es un articulo del Journal of Sports Sciences titulado "The impact of technology on sporting performance in Olympic sports" de Steve J. Haake del Centre for Sport and Exercise Science, Sheffield Hallam University , Sheffield, UK, publicado el 17 Sep 2009.

0. Hacer grupos de tres compañeros.
1. Descargar el PDF y tratar de convertirlo a Word en algunos de los conversores que existen online (buscar en Google "pdf to word online"). Algunos elementos como fórmulas puede que no las trate bien. En el API está instalado Adobe Acrobar PRO (no la versión READER gratuita para ver PDF) con la que se puede guardar en formato Word 2003 y 2007.
2. Trata de subir el documento Word a Google Drive. Si el documento tiene elementos incompatibles es probable que no lo admita, en este caso lo es por tener textos verticales y demás efectos que Drive no acepta.
3. Uno de los miembros del grupo crea un documento en blanco en Drive y lo comparte con los otros dos compañeros para trabajar conjuntamente.
4. Repartir el documento original en tres partes y ve pegando partes en el documento Drive, a la vez los tres miembros del grupo. No se pide que dupliquéis el PDF sino un amplio resumen que permita su comprensión.
5. Interpretar su contenido ayudado del menú Herramientas/Traducir. Leed el texto comprendiendo el artículo y solucionando los posibles problemas de traducción. También podéis usar de una manera más interactiva "http://translate.google.es".
6. Contestar a la tarea haciendo público vuestro documento y pegando la dirección como respuesta a la tarea. Para ello en el menú Archivo tenéis la posibilidad de convertirlo a PDF, Word o hacerlo público en la Web. Hacedlo cada miembro del grupo.

En nuestra cuarta clase hemos visto principalmente para que sirve el google/ trends y los nuevos elementos tecnológicos.

google/ trends

 Sirve principalmente  para Buscar tendencias de gente interesada en Internet.

Las gráficas de Google Trends representan con cuánta frecuencia se realiza una búsqueda particular en varias regiones del mundo y en varios idiomas.. También permite al usuario comparar el volumen de búsquedas entre dos o más términos. Google Trends tiene la posibilidad de mostrar noticias relacionadas con el término de búsqueda encima de la gráfica, mostrando cómo afectan los eventos a la popularidad.

Breve resumen de la última mitad del tema 1

Elementos de una aplicación tecnológica

-       Instrumento de medida ( tecnológico)

-       Interfaz con el usuario ( tecnológico)

-       Conocimiento científico

Ejemplo: Un pulsometro donde se reflejan graficas de cada uno de los elementos.

Para adaptar el conocimiento científico al instrumento y usuario se necesita un conocimiento científico integrado, Realización de test, perfiles de rendimiento, variables de estudio y asesoramiento.

 También hablamos de Doping tecnológico siendo perjudicial para la salud, por supuesto no es representativo para el deporte y es totalmente injusto.

El Traje Nike pro turbospeed.es claramente una herramienta de doping tecnológico, ya que aumente el rendimiento del deportista

La aplicación tecnológica debe ser de fácil manejo, tratamiento de datos y carácter dinámico

Tenemos distintos tipos de tecnologías

-       Tecnología de análisis cinético

-       Tecnología de análisis cinemático

-       Tecnología de análisis fisiológico

-       Tecnología en el ámbito educativo

Tecnología al acondicionamiento de las infractucturas  deportivas

Clase Nº 3: Aplicaciones y blogs sobre el deporte

Buenas tardes compañeros/as,
En esta tercera clase que llevamos hemos visto cómo publicar una entrada en el blog correctamente.
Hemos visto un vídeo de cómo prevenir las lesiones de los músculos isquiotibilaes, sobre todo, para todos aquellos futbolistas que son de los más propensos a sufrirlas. 
Vimos el blog "entrenamiento saludable", el cual, es un blog de divulgación y vimos diferentes vídeos de la realización de algunos ejercicios. 
http://entrenasaludable.blogspot.com.es/

Otro blog, "gadgets para correr", también de divulgación, el cual no se podía seguir. Estuvimos viendo diferentes tipos de zapatillas y relojes, los cuales habían algunos que eran táctiles, otros que medían el consumo máximo de Oxígeno estimando cuánto tiempo habría que recuperar entre una sesión y otra.
http://www.gadgetsparacorrer.com/

También vimos diferentes aplicaciones como "Feedly", en la cual nos identificamos y creamos una cuenta y añadimos los blogs que más nos interesaban mediante sus enlaces, también se puede instalar en el móvil, algo verdaderamente interesante porque te mantiene conectado con los blogs constantemente y cualquier cambio se te notifica al instante en el móvil.
http://cloud.feedly.com/#welcome 
Otra aplicación fue "Motion Pro", la cual, es muy parecida al programa "Kinovea" en la que puedes medir ángulos y grados de cualquier vídeo, una aplicación realmente interesante a la hora de analizar cualquier gesto deportivo.
http://www.motionpro.com/
Vimos cómo los videojuegos de "FIFA" y "PES" a la hora de las representaciones de los jugadores se les colocaban unos sensores a los futbolistas originales (los más importantes y destacados) que digitalizaban sus movimientos para posteriormente introducirlos en el juego lo más real posible a los movimientos personales de cada jugador.

Práctica 1: Curación de contenidos

Esta tarea está publicada en el campus virtual donde hay que responder a lo que se propone. Tenéis una semana para realizarlo.

Instrucciones de la Tarea

1. ¿De que trata la curación de contenidos? (responded con vuestra definición y los enlaces consultados)

2. ¿Qué herramientas web son las más usadas? (responded con las direcciones de las web y la direcciones consultadas para valorarlas)

3. ¿Para qué sirven Pinterest, Scoop.it, getpocket, Feedly y Flipboard?

4. Crea una cuenta en Pinterest.
Crea un tablero público asociado a una temática deportiva que te interese.
Busca diversas páginas con imágenes apropiadas para el tu tablero, si aparece el icono pulsa en PinIt, si no, añádela a mano.
Responde a la tarea con la URL de tu tablero.

5. Crea una cuenta en Scoop.it. Presta atención a la ventana con esta frase y haz lo que dice Your topic is up! You can now install the bookmarklet
Crea un nuevo Scoop
Entra en diversos blog y páginas relacionados con una tematica deportiva específica, buscan fuentes de calidad.
Asócialas a tu cuenta de Scoop.it haciendo clic en el enlace que has añadido a la barra de marcadores del navegador.
Responde a la tarea con la URL de tu tablero.

6. Crea una cuenta en Feedly.
Busca la URL de lectura de feeds de diversas fuentes que te interesen: Divulgación, información, especialización...
Añade los feeds de las páginas a Feedly.
Instala greader en tu movil y asocialo a tu cuenta de Feedly.

7. Prueba GetPocket y/o Instapaper
Crea una cuenta en estos servicios y úsalos para guardar lo que encuentres interesante en la web relacionado con tu profesion para leerlo después. También puedes hacerlo desde Feedly.

Referencias: 1, 2

Nuevas tecnologías en actividad física y deporte

En nuestra segunda clase hemos visto el primer tema, con una descripción de tecnología " aplicación de la ciencia a la resolución de algún problema" aportada por el profesor de la asignatura.La tecnología es un amplio campo de conocimiento, hemos visto la aplicación de esta tecnología en investigación, diseño, planificación etc. Con sus beneficio de la aplicación tecnológica.Hay diversos beneficios:- Mejora de las técnicas de control del entrenamiento. Con diversos ejemplos como "Vector", "MiCoach/adidas" de ADIDAS y las camisetas de "UNDER ARMOUR".

-Apoyo al diagnóstico y seguimiento de lesiones. Con la cinta anti-gravedad  y la "telemedicina".

-Apoyo a los profesionales del deporte.Con la tecnología de "Xbox kinect y fitness".

-Explotación conocimiento científico existente ( publicación de artículos).

-Divulgación de la actividad deportiva, como "sube tu deporte".

Aparte, hemos aportado nuestros " beneficios ", orientado a personas discapacitadas para que puedan hacer algún tipo de deporte o actividad física, como las prótesis de Pistorius.

Bienvenida y blogs

En esta primera clase nos hemos propuesto mantener un blog con todo lo que se vaya haciendo a lo largo del curso para que los compañeros que no puedan asistir o para los que quieran recordar qué páginas, referencias o ejercicios se han sugerido lo puedan consultar.

Se propone leer este manual de buenas prácticas en la creación de un blog.

Se ha hablado de las ventajas que tiene mantener un blog profesional en base a la experiencia de otros bloggers y se han puesto diversos ejemplos de blogs mantenidos por deportistas profesionales, para ello lo primero que debemos hacer es ciertas preguntas sobre su objetivo, profundidad, temática, tono y demás elementos a tener en cuenta para conseguir dar los primeros pasos en la dirección adecuada. También se ha hecho hincapié en las ventajas de tener un perfil profesional activo en la red para tener mayores ventajas profesionales.